La finalidad de esta formación es la actualización de los elementos fundamentales de la metodología de la investigación social y de la epidemiología.
Durante el desarrollo del curso, se realizará la construcción de un diseño de investigación supervisado. Dicha propuesta surgirá de las temáticas vinculadas a la práctica profesional, con el objetivo de contribuir a los procesos de intervención y a aumentar, en consecuencia, la calidad de la atención socio sanitaria.
Dra. Silvina Inés Sánchez
Del 2 de marzo de 2023 al 14 de julio de 2023
Certificado de aprovechamiento con Reconocimiento de Interés Sanitario (RIS) i el Reconocimiento FISS de Formación de Interés en Servicios Sociales, de la Generalitat de Catalunya.
Puedes comprar directamente en el botón comprar o hacer un ingreso al IBAN ES5900493009792614480092, a nombre de ASSOCIACIÓ ENFOCATSS, y enviar un correo electrónico a formacion@enfocatss.com adjuntando el comprobante.
Según el último informe de la OMS del 2020, en la actualidad, alrededor de 50 millones de personas tienen una demencia. Se prevé que este número llegue a 82 millones en el 2030 y a 152 millones en el 2050. El mismo informe señala que, anualmente, se diagnostican 10 millones de casos nuevos.
La intervención de un trabajador social convenientemente formado permitirá un verdadero enfoque integral. Para ello es necesario que la competencia del trabajador social se complete con el conocimiento profundo y actualizado de los aspectos contextuales directos e indirectos que caracterizan a las demencias.
Dra. María Pilar Cañabate González
Del 2 de noviembre de 2022 al 11 de diciembre de 2022
Certificado de aprovechamiento con Reconocimiento de Interés Sanitario (RIS) i el Reconocimiento FISS de Formación de Interés en Servicios Sociales, de la Generalitat de Catalunya.
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La trabajadora social sanitaria se enfrenta a diario con conflictos que demandan una toma de decisiones. Más allá de los conflictos la perspectiva ética debería ser central en la práctica para asegurar una intervención respetuosa con los valores y principios de cada paciente y familia.
Por ello la trabajadora social sanitaria tiene que poder disponer de un conocimiento teórico que siente las bases y competencias prácticas para aplicar la perspectiva ética. Al nivel de conocimiento las escuelas filosóficas clásicas y contemporáneas permiten un contexto para comprender el desarrollo de la bioética y los distintos paradigmas actuales que pueden tomarse como marco (Morlans, 2009) A partir de una estructura teórica se pueden potenciar y crear nuevas herramientas que faciliten la reflexión crítica, la deliberación en la toma de decisiones y la investigación.
Soraya Hernández Moscoso
Del 15 de noviembre al 31 de diciembre
Certificado de aprovechamiento con Reconocimiento de Interés Sanitario (RIS) i el Reconocimiento FISS de Formación de Interés en Servicios Sociales, de la Generalitat de Catalunya.
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