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Perspectivas de los trabajadores sociales sobre las barreras y los facilitadores para responder a la violencia de pareja

Título original: Social workers' perspectives on barriers and facilitators in responding to intimate partner violence

Resumen:

Objetivo

Identificar las barreras y facilitadores del manejo de casos de violencia de pareja (VP), desde la perspectiva de los trabajadores sociales de atención primaria de salud (APS).

Método

Estudio cualitativo mediante entrevistas a 14 trabajadores sociales que trabajan en centros de APS en España. Se aplicó un enfoque de análisis temático para identificar barreras y facilitadores según el modelo de Tanahashi.

Resultados

Las barreras identificadas por los trabajadores sociales para brindar una cobertura efectiva a las mujeres que sufren de violencia de género incluyeron una capacitación práctica insuficiente, una falta de conocimiento de las mujeres sobre los roles de las trabajadoras sociales, la falta de trabajo en equipo y un exceso de referencias de casos de violencia de género de otros profesionales a los trabajadores sociales. Los facilitadores identificados fueron la existencia de protocolos electrónicos y buenas prácticas que incluyen grupos de apoyo terapéutico y enfoques de intervención holística.

Conclusiones

Un exceso de derivaciones a trabajadores sociales de casos identificados de VP después de la consulta de otros miembros del equipo de APS, junto con la falta de trabajo en equipo interdisciplinario, no permite un enfoque integral y holístico de este problema. La formación obligatoria, práctica e interdisciplinar en VP de todos los profesionales y estudiantes de la APS debe ser una prioridad para los organismos de salud y universidades a fin de facilitar un abordaje integral y de calidad para todas las mujeres que padecen VP.

Referencia APA:

Marta García‐Quinto Public Health Research Group Department of Community Nurs. Social workers’ perspectives on barriers and facilitators in responding to intimate partner violence. Health & Social Care in the Community. 2021. . ISSN/ISBN: 0966-0410; 1365-2524. DOI: 10.1111/hsc.13377

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